求人情報

SHIPの支援エピソード集– SHIPの支援エピソード集 –

SHIPの支援エピソード集

一人ひとりの子どもの姿に、どう向き合っているのか

児童発達支援を探していると、
「どんな支援をしているのか」
「どんな考え方で関わっているのか」
が気になる方も多いのではないでしょうか。

ホームページには、支援内容や大切にしていることを書くことができます。
でも実際には、支援の考え方は、目の前の子どもの姿にどう向き合うかの中に表れてくるものだと思っています。

児童発達支援SHIP中央市・SHIP笛吹では、
子どもの目に見える困りごとだけを見るのではなく、

  • その背景に何があるのか
  • どうしたら安心して参加できるか
  • どんな関わりがその子に合うのか
  • 今だけでなく、これからの育ちにつながるか

ということを大切にしながら、支援を考えています。

このページでは、実際の支援のエピソードを通して、
SHIPがどんなことを大切にしているのか
をお伝えします。


SHIPが大切にしているのは、「困っている姿」だけを見ないことです

子どもには、一人ひとり違った育ち方があります。
同じように見える困りごとでも、その背景はそれぞれ違います。

たとえば、

  • 初めてのことへの不安が強い子
  • 音に敏感で、特定の音がつらい子
  • ことばが少なく、伝えたくてもうまく表しにくい子

こうした姿は、表面だけを見ると
「参加できない」
「パニックになる」
「ことばが少ない」
と見えるかもしれません。

でも私たちは、その前に、

  • 何が不安なのか
  • 何が分かりにくいのか
  • 何がつらいのか
  • どんな力がまだ育ち途中なのか
  • どこにその子の強さがあるのか

を丁寧に見ていくことを大切にしています。


支援エピソード

1. 不安が強く、初めてのことに向かいにくかったお子さま

あるお子さまは、初めてのことへの不安がとても強く、新しい活動に参加することや、初めての部屋に入ること自体を嫌がる姿がありました。

そこでSHIPでは、ただ「やってみよう」と促すのではなく、

  • イラストを使って見通しを持てるようにする
  • 小さな体験を事前に積む
  • 苦手な場面だけでなく、ほかの場面で「できた」を増やす

ことを大切にして関わっていきました。

その中で少しずつ、
「不安だからやらない」だけではなく、
「ドキドキするけど、やってみようかな」
という姿が育っていきました。

結果として、さまざまな活動に参加できる場面が増えていきました。

このエピソードから伝えたいこと

SHIPでは、苦手な部分だけを見るのではなく、
その子全体を見ながら支援することで、結果として不安や苦手さが軽くなっていくこと
を大切にしています。

→ [「できない」だけを見ない支援を大切にしたい|SHIP中央市が考える、子どもの不安と育ちについて]


2. 音に敏感で、特定の音を聞くとパニックになってしまっていたお子さま

あるお子さまは、音に対する敏感さがあり、特定の音を聞くとパニックになってしまうことがありました。

そこでまず大切にしたのは、
「この人と一緒なら何かがあっても安心」
と思える関係を作ることでした。

そのうえで、

  • いろいろな音を聞きながら、大丈夫な音と苦手な音を知っていく
  • 継続して時間をとり、さまざまな方法で関わる
  • 自分に合った対処法を見つける

ことを大切にしていきました。

少しずつその子の中で、
「イヤマフをつけると安心する」
という自分なりの対処法が身についていきました。

そして最後には、苦手な音を聞いたときにもパニックにならず、落ち着いて対応できるようになっていきました。
さらに、音楽に合わせて体を動かすことも難しかった子が、ダンスやリトミックにも意欲的に参加できるようになっていきました。

このエピソードから伝えたいこと

SHIPでは、
苦手をなくすことだけではなく、自分の苦手を知り、どう対応しながら参加していくか
もとても大切にしています。

→ [「苦手をなくす」だけではなく、その子が安心して参加できる形を一緒に考える支援を大切にしています]


3. ことばが少なく、1語でのやりとりが中心だったお子さま

あるお子さまは、ことばがまだ少なく、やりとりの中でも1語で伝えることが中心でした。

そこでSHIPでは、まずは
やりとりそのものを増やすこと
を大切にしました。

  • 本人が「やってほしい」と思う場面を多く作る
  • 物と言葉がつながるように、場面の中で大人が言葉を添える
  • リズム遊びや手拍子なども使いながら、楽しくことばを出せるようにする

といった関わりを積み重ねていきました。

また、言い間違いや発語の不明瞭さに対して、何度も言い直しを求めるのではなく、
「自分から言えた」「伝わった」「分かってもらえた」経験
をたくさん積み重ねていくことを大切にしました。

その中で少しずつ、ことばが増え、2語文も見られるようになり、歌を覚えて歌える姿も見られるようになっていきました。

このエピソードから伝えたいこと

SHIPでは、
ことばを教えるだけではなく、ことばが育ちやすい土台を丁寧に作っていくこと
を大切にしています。

→ [「ことばを増やす」だけではなく、伝わるうれしさを積み重ねる支援を大切にしています]


エピソードの中に、SHIPが大切にしている支援があります

ここまでのエピソードに共通しているのは、
子どもの目の前の困りごとだけを見ないことです。

私たちは、

  • まず安心できる関係を作ること
  • 丁寧なアセスメントで背景を見ていくこと
  • 子どもの一部ではなく、全体としての姿を見ること
  • 小さな成功体験を大切にすること
  • 一人ひとりに合った具体的な支援を考えること
  • 今だけでなく、数年先の姿も見据えて支援を考えること

を大切にしています。

支援とは、
ただ困りごとを減らすことだけではなく、
その子がその子らしく安心して育っていける土台を作っていくこと
だと考えています。


SHIP中央市・SHIP笛吹では、児童募集を行っています

児童発達支援SHIP中央市、そしてSHIP笛吹では、児童募集を行っています。

たとえば、

  • 初めてのことへの不安が強い
  • 音や感覚の敏感さが気になる
  • ことばの遅れややりとりが気になる
  • 切り替えや参加が難しい
  • 小学校に向けて土台を作っていきたい
  • 家での関わり方も含めて相談したい

という方は、ぜひ一度ご相談ください。

中央市周辺の方はもちろん、笛吹市周辺の方も、
お子さまの発達や毎日の困りごとについて、まずはお気軽にご相談いただければと思います。

「まだ利用するか決めていない」
「まずは話を聞いてみたい」
という段階でも大丈夫です。

お子さまの今の姿を丁寧に見ながら、
どんな支援や関わり方が合いそうかを一緒に考えていけたらと思います。


見学・ご相談受付中

児童発達支援SHIP中央市
児童発達支援SHIP笛吹

では、見学・ご相談を受け付けています。
お子さまの発達や毎日の関わり方について気になることがある方は、お気軽にお問い合わせください。