児童発達支援や放課後等デイサービスの現場で働いていると、子どもへの関わり方に悩む場面があります。
活動に入れない。
切り替えが難しい。
友だちとのトラブルが続く。
注意しても同じ行動が繰り返される。
集団の中で落ち着いて過ごすことが難しい。
そのような場面で、支援者自身が、
「この関わり方でよかったのかな」
「もっとよい支援があったのではないか」
「自分の力不足なのではないか」
と感じることもあると思います。
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、子どもの行動を「困った行動」として終わらせるのではなく、その行動の背景に何があるのかをチームで考える支援を大切にしています。
現在SHIPでは、山梨県笛吹市・中央市周辺で、子どもたちの成長を一緒に支える保育士・児童指導員・支援スタッフを募集しています。
児童発達支援・放課後等デイサービスの現場で、こんな悩みはありませんか？
子どもと関わる仕事は、やりがいのある仕事です。
一方で、実際の現場では、教科書通りにはいかないこともたくさんあります。
たとえば、次のような場面です。
- 活動に誘っても、子どもが参加しない
- 集団活動の途中で離席してしまう
- 友だちとの距離が近くなり、トラブルになる
- 気持ちの切り替えが難しく、泣いたり怒ったりする
- 声かけをしても、なかなか行動につながらない
- 支援者によって対応が違い、子どもが混乱している
- 保護者や学校、園とどのように連携すればよいか迷う
このような場面で大切なのは、支援者が一人で抱え込まないことです。
子どもの行動には、必ず何らかの背景があります。
「やりたくない」のではなく、やり方が分からないのかもしれません。
「わがまま」ではなく、不安が強いのかもしれません。
「落ち着きがない」のではなく、環境が合っていないのかもしれません。
「聞いていない」のではなく、理解しやすい伝え方になっていないのかもしれません。
SHIPでは、子どもの行動を表面的に見るのではなく、背景を丁寧に考えることを大切にしています。
SHIPが大切にしている支援の考え方
SHIPでは、支援の中で特に次の3つを大切にしています。
1. 子どもを比較しない
子どもの発達には、一人ひとり違いがあります。
同じ年齢でも、ことばの発達、運動面、生活面、社会性、感覚の特性、気持ちの切り替え方はそれぞれ違います。
そのため、SHIPでは子どもを他の子と比べて判断するのではなく、その子自身の今の姿を大切にします。
「同じ年齢の子はできるのに」
「他の子は座っていられるのに」
「前はできていたのに」
という見方だけでは、子どもの本当の困り感は見えにくくなります。
大切なのは、その子が今どのような状態にあり、どのような支援があれば安心して取り組めるのかを考えることです。
2. 行動の背景を見る
子どもの行動には、理由があります。
活動に入れない子がいたとき、SHIPではすぐに「参加できない子」と見るのではなく、
- 活動の見通しは持てているか
- 何をする時間か分かっているか
- 手順は分かりやすいか
- 音や人の多さなど、環境面の負担はないか
- 失敗への不安はないか
- 体調や疲れは影響していないか
- 支援者の声かけは分かりやすいか
といった視点で考えます。
行動だけを見ると「困った行動」に見えることも、背景を考えると「本人なりの伝え方」であることがあります。
SHIPでは、子どもの行動を責めるのではなく、その行動を通して何を伝えているのかを考えます。
3. チームで支援をそろえる
子どもにとって、支援者によって対応が変わることは大きな混乱につながることがあります。
ある先生は待ってくれる。
別の先生はすぐに注意する。
ある場面では許される。
別の場面では止められる。
このように対応がバラバラになると、子どもは何を基準に行動すればよいのか分かりにくくなります。
だからこそSHIPでは、支援を個人任せにしすぎず、チームで考えることを大切にしています。
- 子どもの姿を共有する
- 支援の意図を確認する
- 関わり方をそろえる
- うまくいった支援を共有する
- うまくいかなかった支援を見直す
支援者一人ひとりの経験や感覚だけに頼るのではなく、チームで支援を組み立てていきます。
支援者が一人で悩まない職場を目指しています
児童発達支援や放課後等デイサービスの仕事では、支援者が一人で悩みを抱えてしまうことがあります。
「自分の対応が悪かったのではないか」
「もっと上手に関われる人ならできたのではないか」
「相談したら、できない人だと思われるのではないか」
そのように感じてしまうこともあるかもしれません。
しかし、SHIPでは、支援の悩みを一人の責任にするのではなく、チームで考えることを大切にしています。
子どもの支援は、一人の力だけで完結するものではありません。
子どもの様子を見取り、記録し、共有し、支援を見直し、保護者や園・学校とも連携しながら、少しずつよりよい関わり方を探していく仕事です。
だからこそ、支援に悩むこと自体は悪いことではありません。
むしろ、子どもの姿を真剣に見ようとしているからこそ、悩みが生まれます。
SHIPでは、その悩みを出発点にして、よりよい支援を一緒に考えていきたいと思っています。
「ただ預かる」だけではなく、子どもの成長を支える仕事です
児童発達支援・放課後等デイサービスは、単に子どもを預かる場所ではありません。
子どもが安心して過ごしながら、自分らしく成長していくための支援を行う場所です。
こども家庭庁のガイドラインでも、児童発達支援・放課後等デイサービスについて、本人支援、家族支援、移行支援、地域支援・地域連携などの視点が示されています。つまり、事業所内だけで完結する支援ではなく、家庭・園・学校・地域とのつながりの中で子どもを支えていくことが求められています。
SHIPでも、子ども本人への支援だけでなく、保護者の方との連携、園や学校との情報共有、支援方針の整理を大切にしています。
目の前の子どもが、今より少し安心して過ごせるようになること。
できることが少しずつ増えていくこと。
自分の気持ちを伝えられるようになること。
集団の中で、自分なりに参加できる場面が増えること。
その一つひとつを大切にしながら、支援を積み重ねていきます。
専門性を高めたい保育士・児童指導員の方へ
SHIPでは、子どもと楽しく関わることを大切にしています。
ただし、それだけではなく、子どもの行動を専門的に見立て、支援につなげる力も大切にしています。
たとえば、
- なぜ活動に入れないのか
- どのような環境なら参加しやすいのか
- どの声かけなら伝わりやすいのか
- どこまで手伝い、どこから見守るのか
- その子の強みをどう活かすのか
- 家庭や学校、園とどう支援をつなげるのか
こうしたことを、現場の中で一緒に考えていきます。
「子どもが好き」という気持ちは、とても大切です。
でも、子どもの成長を本当に支えるためには、好きという気持ちに加えて、観察する力、考える力、支援を組み立てる力、チームで共有する力が必要になります。
SHIPは、そうした専門性を高めたい方に来てほしいと考えています。
未経験の方も、最初から完璧である必要はありません
児童発達支援や放課後等デイサービスの仕事に興味があっても、
「経験が浅いから不安」
「発達支援の専門知識に自信がない」
「自分にできるか分からない」
と感じる方もいると思います。
もちろん、専門性は大切です。
しかし、最初からすべてができる必要はありません。
大切なのは、子どもの姿を丁寧に見ようとすること。
分からないことをそのままにせず、相談できること。
チームで支援をそろえようとすること。
子どもの成長を一緒に喜べること。
SHIPでは、経験だけでなく、支援に向き合う姿勢を大切にしています。
未経験の方や経験の浅い方でも、子どものことを真剣に考え、学びながら働きたい方であれば、ぜひ一度見学に来ていただきたいです。
こんな方はSHIPに合っています
SHIPでは、次のような方と一緒に働きたいと考えています。
- 子どもの行動の背景を考えたい方
- 子どもを比較せず、一人ひとりの成長を大切にしたい方
- チームで支援をそろえることを大切にできる方
- 保育士や児童指導員として専門性を高めたい方
- 児童発達支援や放課後等デイサービスの仕事に関心がある方
- 山梨県笛吹市・中央市周辺で子どもに関わる仕事を探している方
- 子どもだけでなく、保護者や園・学校との連携も大切にしたい方
- 支援に悩みながらも、よりよい関わり方を学びたい方
反対に、ただ決められた時間を過ごすだけの仕事をしたい方や、支援の振り返り・共有を負担に感じる方には、SHIPの仕事は合わないかもしれません。
SHIPでは、子どもの成長を支えるために、支援者自身も学び続けることを大切にしています。
現在募集している職種
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、現在、一緒に働く仲間を募集しています。
募集している職種は時期によって変わりますが、主に以下のような職種があります。
- 保育士
- 児童指導員
- 児童発達支援スタッフ
- 放課後等デイサービススタッフ
- 放課後等デイサービスのリーダー候補
- 保育所等訪問支援員
- 相談支援専門員
- パート・アルバイトスタッフ
勤務条件や募集状況は、各求人ページをご確認ください。
まずは見学からでも大丈夫です
転職や応募を考えるとき、文章だけでは分からないことも多いと思います。
職場の雰囲気。
子どもたちの様子。
職員同士の関わり方。
支援の考え方。
一日の流れ。
自分に合っているかどうか。
そうしたことは、実際に見てみないと分からない部分もあります。
そのため、SHIPでは、いきなり応募することに不安がある方も、まずは見学からご相談いただけます。
「今すぐ転職するかは分からない」
「児童発達支援や放課後等デイサービスの仕事を知りたい」
「自分の資格や経験で働けるか相談したい」
という方も、お気軽にお問い合わせください。
子どもの行動の背景を、一緒に考える仕事をしませんか？
子どもたちの行動には、必ず意味があります。
うまく言葉にできない気持ち。
不安。
分かりにくさ。
感覚の負担。
見通しの持ちにくさ。
人との関わり方の難しさ。
その一つひとつを丁寧に見ていくことで、支援の方向性が見えてきます。
SHIPでは、子どもを「できる・できない」だけで判断するのではなく、今の姿を丁寧に見て、その子に合った支援をチームで考えていきます。
児童発達支援・放課後等デイサービスの仕事に関心のある方。
保育士や児童指導員として、もっと専門性を高めたい方。
子どもの成長をチームで支えたい方。
ぜひ一度、SHIPの見学・面談にお越しください。
あなたと一緒に、子どもたちの成長を支えられることを楽しみにしています。
以下を記事の最後にボタンまたはリンクで入れてください。
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まずは見学だけでも大丈夫です。お気軽にお問い合わせください。
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