保育士や教員として子どもと関わってきた方の中には、
日々の保育や教育の中で、こんなことを感じたことがある方もいるのではないでしょうか。
「集団の中で困っている子に、もっと丁寧に関わりたい」
「発達が気になる子への関わり方を、もっと専門的に学びたい」
「一人ひとりの子どもの背景を見ながら支援できる職場で働きたい」
「子どもを叱って動かすのではなく、理由を考えて支援したい」
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、
保育・教育・福祉の経験を活かしながら、子ども一人ひとりの発達や行動の背景をチームで考える支援を大切にしています。
現在、SHIPでは一緒に働く正社員スタッフを募集しています。
保育士・教員経験は、療育の現場で活かせます
療育の仕事というと、
「専門的で難しそう」
「経験がないとできないのでは」
と感じる方もいるかもしれません。
もちろん、発達支援の知識や障害特性の理解は必要です。
しかし、保育士や教員としての経験は、療育の現場でも大きな力になります。
たとえば、
- 子どもの様子をよく見る力
- 活動を組み立てる力
- 集団の中で子どもを支える力
- 保護者と関わる力
- 子どもの小さな変化に気づく力
- 安全に配慮しながら活動を進める力
こうした力は、児童発達支援や放課後等デイサービスでも必要とされます。
大切なのは、これまでの経験に加えて、
「なぜこの子は困っているのか」
「どんな環境なら力を発揮しやすいのか」
「どう支援すれば、子どもが安心して取り組めるのか」
をチームで考えていく姿勢です。
SHIPでは、子どもを一方的に変えようとするのではなく、
子どもの背景を理解しながら、支援者側の関わり方や環境を整えることを大切にしています。
療育で大切なのは「できない」を責めることではありません
子どもが活動に入れない。
座っていられない。
友だちに強く関わってしまう。
切り替えが難しい。
言葉でうまく伝えられない。
こうした姿を見ると、つい
「ちゃんとやろう」
「どうしてできないの」
「みんなはできているよ」
と言いたくなる場面もあるかもしれません。
しかし、SHIPでは、子どもの行動を表面的に見るのではなく、背景を考えることを大切にしています。
たとえば、活動に入れない子がいたとき、
単に「やる気がない」と見るのではなく、
- 活動の見通しが持てているか
- 何をすればよいか分かっているか
- 感覚的に苦手な刺激がないか
- 失敗への不安が強くないか
- 支援者の言葉が多すぎないか
- 環境が分かりにくくなっていないか
といった視点で考えていきます。
子どもを責めるのではなく、
子どもが安心して力を出せる条件を探していく。
それが、SHIPが大切にしている支援です。
SHIPで大切にしている3つの支援
SHIPでは、日々の支援の中で特に次の3つを大切にしています。
1. 子どもを比較しない
子どもの発達には、一人ひとり違いがあります。
同じ年齢でも、得意なこと、苦手なこと、安心できる環境、必要な支援は違います。
だからこそ、SHIPでは
「他の子はできているのに」
「年齢的にはできるはず」
という見方だけで判断しないようにしています。
大切なのは、その子自身の今の姿を丁寧に見ることです。
昨日より少し長く座れた。
前よりも気持ちを切り替えやすくなった。
大人の手伝いがあれば活動に入れた。
言葉ではなく指差しで気持ちを伝えられた。
そうした小さな変化を見逃さず、子どもの成長として捉えていきます。
2. 行動の背景を見る
子どもの行動には、理由があります。
もちろん、すぐに理由が分かるとは限りません。
それでも、支援者が「困った行動」として終わらせてしまうのではなく、
「この子は何に困っているのか」
と考えることが大切です。
たとえば、立ち歩きが多い子に対しても、
単に「座りなさい」と伝えるだけではなく、
- 座る時間が長すぎないか
- 活動内容が分かりにくくないか
- 身体を動かす時間が足りているか
- 椅子や机の高さが合っているか
- 視覚的な刺激が多すぎないか
- 大人の指示が一度に多くなっていないか
などを確認していきます。
行動の背景を考えることで、支援の選択肢が増えます。
子どもを変える前に、まず環境や関わり方を見直す。
SHIPでは、この考え方を大切にしています。
3. チームで支援をそろえる
療育は、一人の職員だけで完結する仕事ではありません。
子どもに関わる職員がそれぞれ違う対応をしていると、子どもは混乱しやすくなります。
だからこそ、SHIPではチームで支援をそろえることを大切にしています。
- 子どもの様子を共有する
- 支援のねらいを確認する
- うまくいった関わり方を共有する
- 困った場面を一人で抱え込まない
- 必要に応じて支援方法を見直す
こうした積み重ねによって、子どもにとって分かりやすく、安心できる支援につなげていきます。
「自分だけで何とかしなければいけない」
という職場ではなく、
チームで考え、チームで支える職場を目指しています。
主な仕事内容
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、子どもたちの発達や生活を支えるために、日々さまざまな支援を行っています。
主な仕事内容は、次のような内容です。
子どもとの活動
遊び、運動、制作、学習、生活活動などを通して、子ども一人ひとりの発達を支援します。
ただ活動を行うだけではなく、
「この活動で何を育てたいのか」
「この子にはどんな支援が必要か」
を考えながら関わります。
生活面の支援
身支度、片付け、食事、トイレ、手洗い、移動など、生活に関わる場面も大切な支援の時間です。
生活面の支援では、すべてを大人がやってあげるのではなく、
子どもが少しずつ自分でできることを増やせるように関わっていきます。
集団活動・個別活動の支援
子どもによって、集団の中で力を発揮しやすい子もいれば、個別の関わりが必要な子もいます。
SHIPでは、子どもの状態やねらいに応じて、集団活動と個別的な支援の両方を大切にしています。
記録・支援の振り返り
支援後には、子どもの様子や支援内容を記録します。
記録は、単なる事務作業ではありません。
子どもの変化を把握し、次の支援を考えるための大切な材料です。
保護者・園・学校との連携
必要に応じて、保護者の方や園・学校と連携しながら支援を進めます。
子どもがSHIPの中だけで成長するのではなく、家庭や園、学校での生活にもつながる支援を大切にしています。
SHIPに合う人
SHIPに合うのは、次のような方です。
- 子ども一人ひとりに丁寧に関わりたい方
- 保育士や教員の経験を療育で活かしたい方
- 子どもの行動の背景を考えたい方
- 支援を感覚だけでなく、チームで整理しながら進めたい方
- 専門性を高めながら働きたい方
- 子どもを怒って動かす支援ではなく、安心して成長できる支援をしたい方
- 保護者や園、学校との連携にも関心がある方
- チームで相談しながら働きたい方
反対に、SHIPでは合いにくいかもしれない人
正直にお伝えすると、SHIPは
「ただ子どもと遊べればよい」
という職場ではありません。
もちろん、子どもと楽しく関わることは大切です。
しかし、その中で
「なぜこの活動をするのか」
「この子にはどんな支援が必要なのか」
「今日の関わりはどうだったのか」
を考えることも大切にしています。
そのため、
- 支援を振り返ることが苦手な方
- チームで方針をそろえることに抵抗がある方
- 子どもの行動を一方的に叱って直そうとしたい方
- 記録や共有をあまり大切にしたくない方
- 自分のやり方だけで進めたい方
には、少し合わない可能性があります。
SHIPでは、子どもたちのために、職員同士も学び合いながら成長していくことを大切にしています。
募集内容
現在、児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、正社員スタッフを募集しています。
勤務地
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIP笛吹市
山梨県笛吹市石和町東油川387
雇用形態
正社員
給与
月給 226,000円～
※経験・資格・勤務条件等により異なる場合があります。
※詳細は面談時または募集要項でご確認ください。
勤務日
月曜日～金曜日
休日
土日祝休み
仕事内容
児童発達支援・放課後等デイサービスにおける子どもたちへの支援業務
- 子どもとの活動
- 生活面の支援
- 集団活動・個別活動の補助
- 支援記録の作成
- 活動準備
- 保護者対応
- 園・学校等との連携
- チームでの支援方針の共有
歓迎する経験
- 保育士としての勤務経験
- 幼稚園・こども園での勤務経験
- 小学校・中学校・特別支援学校等での勤務経験
- 学童保育・放課後児童クラブでの勤務経験
- 児童福祉施設での勤務経験
- 放課後等デイサービス・児童発達支援での勤務経験
療育の経験がある方はもちろん、
保育・教育の経験を活かして療育に挑戦したい方も歓迎しています。
療育が初めてでも大丈夫ですか？
療育が初めての方でも、これまで子どもと関わってきた経験は活かせます。
ただし、療育では、保育や教育とは少し違う視点も必要になります。
たとえば、
「集団についていけるか」だけではなく、
「何が分かりにくいのか」
「どんな支援があれば参加しやすいのか」
「本人が安心できる環境は何か」
を考えていきます。
最初からすべてできる必要はありません。
子どもの姿を一緒に見ながら、チームで支援を考えていきます。
見学・面談からでも大丈夫です
転職や応募を考えるとき、いきなり応募するのは不安だと思います。
「どんな子どもたちが利用しているのか」
「職員の雰囲気はどうか」
「自分の経験が活かせそうか」
「療育の現場が自分に合うか」
こうしたことは、文章だけでは分かりにくい部分もあります。
そのため、SHIPでは見学・面談からのご相談も歓迎しています。
まずは実際の雰囲気を見ていただき、
「ここで働いてみたい」
と思えるかどうかを確認していただければと思います。
子どもの成長を、チームで支える仕事です
児童発達支援・放課後等デイサービスの仕事は、簡単な仕事ではありません。
子どもの行動に悩むこともあります。
支援の方法に迷うこともあります。
保護者や園、学校との連携が必要になる場面もあります。
しかしその分、子どもの小さな変化や成長を感じられる仕事でもあります。
昨日できなかったことが、少しできるようになる。
不安そうだった子が、安心して活動に参加できるようになる。
言葉で伝えられなかった子が、自分なりの方法で気持ちを伝えられるようになる。
保護者の方から「家でも変化がありました」と言っていただける。
そうした一つひとつの変化を、チームで支えていく仕事です。
保育士・教員・児童指導員としての経験を、
次は療育の現場で活かしてみませんか。
ご応募・お問い合わせ
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIPでは、
子ども一人ひとりの背景を見ながら、チームで支援を考えられる方を募集しています。
まずは見学・面談からでも大丈夫です。
求人について詳しく知りたい方は、下記よりお問い合わせください。
お問い合わせ
児童発達支援・放課後等デイサービスSHIP笛吹市
山梨県笛吹市石和町東油川387
TEL：055-269-5900
求人情報・見学のお申し込みは、下記の採用ページからもご確認いただけます。
【児童発達支援 正社員募集ページはこちら】
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FAQ
Q. 療育の経験がなくても応募できますか？
療育の経験がない方でも、保育士・教員・児童福祉施設などで子どもと関わってきた経験は活かせます。
応募要件や対象資格については、募集ページまたは面談時にご確認ください。
Q. 見学だけでも可能ですか？
はい。いきなり応募ではなく、まずは見学・面談からでも大丈夫です。
職場の雰囲気や支援の考え方を知ったうえで、応募を検討していただけます。
Q. 土日祝は休みですか？
現在の募集条件では、土日祝休みの正社員求人として募集しています。
勤務条件の詳細は、最新の募集要項をご確認ください。
Q. どんな人が向いていますか？
子どもの行動の背景を考えたい方、チームで支援をそろえたい方、保育・教育の経験を療育で活かしたい方に向いています。
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