「1年間と聞くと、どんなことをするのか気になる」
「毎月の面談では、何を話すの？」
「家で試してみて、うまくいかなかったらどうしよう」
SHIPのペアトレは、基本1年間の取り組みです。月1回の面談・講義と、3か月に1回の関わり方のレクチャー・参観を通して、お子さんやご家庭に合う関わり方を一緒に考えます。
今回は、月1回の面談で扱う内容と、学んだことを日々の暮らしに結びつける考え方をご紹介します。
SHIPのペアトレは、面談・講義と実際の様子を見る機会を組み合わせます
基本となる内容は、次のとおりです。
| 取り組み | 基本の頻度 | 内容 |
|---|---|---|
| 面談・講義 | 月1回 | ご家庭の困りごとや希望を伺い、お子さんの理解や関わり方を学ぶ |
| 関わり方のレクチャー・参観 | 3か月に1回 | お子さんを交えた関わり方の説明や、園・学校・家庭などでの様子を踏まえた相談 |
面談は、家庭訪問でもSHIPの相談室でも行えます。面談・講義はオンラインでもご相談いただけます。
参観する場所は相談して決めます。園・学校での参観は、ご家庭の意向や訪問先の受入れ等を確認し、調整したうえで行います。訪問範囲や具体的な日程、実施できる内容は、お申し込み前にご確認ください。
月1回の面談では、ご家庭の「今」を整理します
面談では、ご家庭で困っていること、知りたいこと、変えていきたい場面などを伺います。
たとえば、「支度を自分でできるようになってほしい」という希望があっても、着替え、持ち物の準備、遊びの切り替えなど、相談したい場面は家庭によって違います。
話すときは、次のような点を整理しておくと、状況を伝える手がかりになります。
- どんな場面で困っているか
- お子さんは、そのとき何をしているか
- これまでどんな関わり方を試したか
- 比較的うまくいっている場面はあるか
- 保護者の方は、何を少し楽にしたいか
困っていることに加えて、うれしかったことや「これは続けられそう」と思ったことも、相談の材料になります。
ゆうた先生講義では、お子さんの様子と結びつけて学びます
公式案内では、お子さんの特性の理解、応用行動分析（ABA）、TEACCHプログラム、感覚統合、脳や体の発達、ソーシャルスキルトレーニング（SST）、言葉のない子のコミュニケーションなどを扱うとしています。
ご家庭の相談内容を踏まえ、それぞれのお子さんに結びつけながら学んでいきます。具体的なテーマや順番は、面談時にご相談ください。
たとえば、講義と暮らしをつなぐ際には、次のような問いが考えられます。
| 学ぶ視点 | 家庭の場面で考えてみることの例 |
|---|---|
| お子さんの理解 | どんなときに取り組みやすく、どんなときに負担が大きいだろう |
| 行動の前後を見る | 声をかける前と、そのあとに何が起きているだろう |
| 環境や伝え方を整える | 必要な物や、次にすることが本人に分かる形になっているだろう |
| コミュニケーション | 本人の希望や「手伝って」を、どんな方法なら伝えられるだろう |
この表は、学びを具体的な場面につなげるための例です。各月の内容や課題を一律に決めたものではありません。
面談と面談の間は、取り入れられそうな工夫を考えます
学んだことを暮らしに取り入れるときは、ご家庭で続けられる形にすることも大切です。
たとえば片づけの相談なら、「しまう場所を見つけやすくする」「最初に片づける物を一つ伝える」など、今の状況に合う工夫を支援者と考えます。
試してみたら、お子さんの反応とともに、保護者の方の負担も振り返ってみましょう。
「この方法なら取り入れやすかった」
「準備に時間がかかり、毎日は難しかった」
「家族によって伝え方が違い、迷った」
こうした気づきは、次に相談する内容になります。うまくいかなかったときも、方法、取り組む量、タイミングなどを見直す手がかりとして共有できます。
なお、ここで挙げた工夫は説明のための例です。具体的に試す内容は、お子さんの様子やご家庭の状況に合わせて相談してください。
1年間の見通しは、「何を相談したいか」から考えます
継続する中での相談を整理するなら、次のような視点があります。
始めるとき：優先したい場面を決める
相談したいことがいくつかある場合は、今いちばん負担の大きい場面や、ご家庭が大切にしたいことを伝えましょう。
「まず朝の支度から」「家族で声のかけ方を相談したい」など、取り組みたいことを具体的にしておくと、相談の見通しを持ちやすくなります。
続ける中で：合っていたことと、難しかったことを確かめる
前に試した方法が、その後も使いやすいかを振り返ります。園や学校での生活の変化など、新しく気になったことも相談の材料になります。
同じ方法でも、場面やその日の様子によって反応が変わることがあります。お子さんとご家庭の状況に合わせて考えていきましょう。
終了を見据えるとき：続けたいことを整理する
取り入れやすかった工夫、今後も相談したいこと、家族で共有しておきたいことを整理しておくと、その後の暮らしにも生かしやすくなります。
終了後の相談先や、支援の続け方も、必要に応じて確認しましょう。
この見通しは、相談内容を整理するための考え方です。実際の進め方や予定は、担当者とご相談ください。
ご家庭が続けやすい方法を、一緒に考えます
1年間という期間の中でも、仕事や家族の予定、保護者の体調などによって、取り組めることは変わります。
「記録を細かくつけるのは難しい」
「まず一つの場面から取り組みたい」
「家族にも説明を聞いてほしい」
そんな希望や負担も、相談のときにお伝えください。お子さんの変化だけでなく、ご家庭が無理なく続けられるかも大切に考えていきます。
取り組みによる変化の現れ方やペースは、お子さんやご家庭によって異なります。経過を確かめながら、関わり方を調整していきましょう。
まずは初回無料相談で、進め方をご相談ください
「月1回の相談を、わが家ではどう生かせるだろう」
「家庭訪問とオンライン、どの方法が合うかな」
「今の困りごとから、何に取り組めそうか聞きたい」
SHIPのペアトレでは、初回無料相談をご案内しています。ご家庭の希望や気になっていることをお聞かせください。
※Microsoftフォームが開きます。送信後、担当者から相談日時の調整についてご連絡します。
提供：株式会社THE SHIP